Stredoškoláci sa na pár týždňov stali farmármi, mníchmi alebo bezdomovcami. Čo ich to naučilo?

Zážitkové vzdelávanie je známym pojmom už zopár rokov. Realizuje sa na základných aj stredných školách v rôznych formách. Je príjemným spestrením klasického vyučovania, stalo sa medzi žiakmi obľúbené. Prináša aj svoje výsledky, o tom niet pochýb. Je však viacero spôsobov, ako zážitkové vzdelávanie praktizovať.

LEAF Academy je stredná škola, v ktorej je zážitkové vzdelávanie posunuté na úplne inú úroveň, ako je zvykom. Študenti ním prežijú intenzívne tri týždne, počas ktorých si častokrát siahnu na dno vlastných fyzických aj psychických síl, a niekedy to má na ich ďalší život veľmi silný vplyv. Schválne… Kto z nás by ako stredoškolák zvládol žiť s bezdomovcami, vybral by sa na Ukrajinu venovať sa miestnym rómskym deťom alebo si vyskúšal život mnícha?

LEAF Academy je medzinárodná stredná škola, ktorá sídli v Bratislave. Ponúka dvoj alebo štvorročný študijný program v angličtine. Je to internátna stredná škola, ktorej hlavným pilierom je študijný program s názvom podnikavé líderstvo. Zameriava sa tiež na rozvoj charakteru študentov, ich analytického a kritického myslenia.

Všetko sa začína školským hackathonom

Školský rok na LEAF Academy je rozdelený na semestre a posledný z nich sa nazýva Term E. Trvá tri týždne a je zasvätený experimentálnemu – zážitkovému vyučovaniu. Klasické vyučovanie, keď profesor stojí pred tabuľou a prednáša učivo, na LEAF Academy nenájdete. Term E však ide ešte omnoho ďalej a vytvára ešte väčší priestor na prežitie témy študentmi doslova na vlastnej koži. Počas troch týždňov sa študenti v skupinkách intenzívne venujú téme, ktorú si sami vyberú. Tento zážitkový semester prebieha v júni, prípravy naň však začínajú už v januári. Formou hackatonu si študenti vyberajú témy, ktorým sa chcú počas Term E venovať. Kriticky hodnotia oblasti, do ktorých by sa mohli zahryznúť, zvažujú, ako im pomôžu rozvíjať sa, aká veľká výzva to bude pre ich psychiku a aj fyzickú kondíciu a ako bude zdieľanie ich vlastných zážitkov a zistení prínosné pre spolužiakov. Zážitky, ktoré si pre Term E vyberú, musia okrem týchto kritérií byť tiež v súlade s hodnotami a víziou školy.

Následne začína niekoľko mesačný proces detailného plánovania, prehodnocovania, rozpočtovania, overovania bezpečnosti a mnoho ďalšej práce. Všetky detaily musia byť vopred premyslené a prekonzultované s vyučujúcimi. Už v tejto fáze praktického plánovania študenti na vlastnej koži pocítia veľa toho, čomu sa hovorí zážitkové učenie sa. To hlavné ale ešte len príde…

Term E je u študentov najobľúbenejší

Term E je intenzívne, trojtýždňové ponorenie sa do témy, ktorú študenti považujú za dôležitú. Väčšinou je jeho súčasťou cestovanie v rámci Slovenska alebo za jeho hranice a vždy za hranice vlastnej komfortnej zóny. Zážitky, ktoré študenti počas Term E získajú, majú neraz veľký vplyv na ich životné smerovanie.

Jedinečné zážitky na celý život

Jedným z najsilnejších príkladov bola skúsenosť s bezdomovectvom, ktorú si na vlastnej koži prežili traja študenti. Sára, Jakub a Ján sa rozhodli vyskúšať si život na ulici počas desiatich dní. Bez dokladov, bez peňazí a bez toho aby vedeli, kde strávia najbližšiu noc. Mali k dispozícii iba niekoľko stravných lístkov a starý telefón, aby sa v prípade potreby mohli spojiť so svojou mentorkou. Cieľom bol sociologický výskum. Téme bezdomovectva sa totiž v rámci Term E venovali aj v teoretickej rovin, v spolupráci so sociológmi. V rámci prípravy absolvovali rýchlokurz sebaobrany, nenásilnej komunikácie aj psychickú prípravu. Každodenný boj o prežitie, ktorý zažívali na ulici, však napriek tomu všetkému úplne zmenil ich pohľad na problematiku bezdomovectva a preusporiadal ich vlastný hodnotový rebríček. Jakub sa dokonca po tejto skúsenosti rozhodol o rok posunúť svoj nástup na britskú univerzitu a tento čas využiť na pomoc v nocľahárni Depaul. Študent Janko v rámci času stráveného na ulici skúšal aj predávať Nota bene.

Spočiatku to bolo fajn, lenže potom som si uvedomil, že niektorí ľudia sa mi ani neodzdravia a vyhýbajú sa mi pohľadom. Bočili odo mňa. Akoby tá vesta a časopis vytvárali akúsi stigmu. Cítil som sa neviditeľný,” hodnotí svoju skúsenosť. “Ľudia bez domova majú v sebe ľudskosť. Sú viac, než akých ich vidíme zvonka. Majú rovnaké potreby ako my. Tešia sa, ked si ich niekto všimne alebo sa im prihovorí. Každý potrebuje, aby ho mal niekto rád,


hodnotí svoju skúsenosť Sára.

Farmárčenie na statku na strednom Slovensku si za svoju tému vybrala ďalšia skupina študentov. Počas desiatich dní sa starali o kone, kravy, pracovali na poliach a žili bežným životom farmárov. Téma ich záujmu zahŕňala tiež organické pestovanie, permakultúry, ekologické stavby a udržateľný životný štýl. Nápady a poznatky, ktoré nadobudli, využijú študenti pri príprave budúceho areálu LEAF Academy, ktorý vzniká v obci Vištuk.

Kroky skupiny šiestich študentov a dvoch učiteľov viedli až na Ukrajinu. Cestovali autom deväť hodín, aby sa dostali do rómskej dediny. Cieľom ich projektu bolo venovať sa deťom z miestnej komunity. Pripravovali pre ne rôzne aktivity, brali ich na výlety a postarali sa im aj sebe o nezabudnuteľné zážitky.

Veľmi zaujímavá bola aj téma ďalšej skupiny študentov. Rozhodli sa tri týždne posledného semestra využiť na hlbšie pochopenie seba samých prostredníctvom situácií, aké bežne nezažívajú. Spoznávali tradície kláštorov rôznych náboženstiev a hľadali v nich to, čo môže byť prínosné v dnešnej dobe aj pre nás. Študenti sa rozhodli dodržiavať pravidlá kláštora počas celých troch týždňov. To znamená žiadny cukor, žiadna káva, každodenná meditácia, obmedzené používanie telefónu, televízora a sociálnych sietí. Na posledný týždeň sa dokonca stali súčasťou kláštora a žili denným režimom mníchov.

Európsky parlament a Európska komisia v Bratislave a Bruseli boli cieľom cesty ďalšej skupiny študentov z LEAF Academy. Počas Term E sa stretávali so zástupcami týchto inštitúcií, zisťovali, ako fungujú, a aké príležitosti na zapojenie sa ponúkajú mladým ľuďom.

Čo všetko si v rámci Term E ešte študenti LEAF Academy vyskúšali? Tak napríklad fyzikálne experimenty v univerzitných laboratóriách, ponorenie sa do témy jadrovej energetiky vrátane návštevy Černobyľu, púť do Santiaga de Compostela, študenti tiež skúmali stredoeurópsky folklór, venovali sa podmienkam života vo väzniciach, spoznávali islam, vyskúšali si horolezectvo v Chorvátsku, venovali sa výtvarnému umeniu a zorganizovali výstavu, pracovali za minimálnu mzdu v továrňach. Svoje zážitky, zistenia a pocity po skončení experimentálnych týždňov vždy podrobne zdieľajú so spolužiakmi a učiteľmi.

Term E je pre študentov LEAF Academy cennou životnou skúsenosťou. Je to jedna z najpozitívnejšie hodnotených súčastí ich štúdia. Študenti majú slobodu vo výbere témy a spôsobe, akým k nej pristúpiť a aj vďaka tomu je Term E pre nich silným zdrojom nových poznatkov, skúseností a niekedy aj nového pohľadu na svet okolo seba. Aj takto funguje zážitkové vyučovanie na LEAF Academy.

Ak by ste sa so študentmi a učiteľmi z LEAF Academy radi stretli osobne, vyskúšali si spôsob vyučovania a spoznali komunitu okolo školy, príležitosť ponúka deň otvorených dverí, ktorý sa bude konať 11. novembra 2019 v priestoroch školy na Sasinkovej 13 v Bratislave. Viac informácií o podujatí a o štúdiu nájdete na webstránke LEAF Academy.

Ak vás zaujíma, čo sa aktuálne deje na LEAF Academy, sledujte ju na Instagrame alebo na Facebooku.

Ďalšie články, ktoré vás zaujmú:

Please share and follow us:
Instagram
Facebook
Facebook
YouTube
YouTube